東京女子学園が、様々なメディアで特集されています!

挑戦と前進をする女子教育!
東京女子学園は、ますます充実した教育を展開していきます。

各メディアで東京女子学園が紹介されました。
是非ご一読ください!

 

★首都圏模試センター 特集
 「地球思考で、世界で活躍できる女性を育成」
 https://www.syutoken-mosi.co.jp/school/entry/detail000242.php#QMXN53Z.facebook_share_original_count

 

★私立学校研究ホンマノオト
 「突き抜ける女子校計画着々」
 http://pschool.cocolog-nifty.com/blog/2017/06/post-3b4e.html

 

 「ついに日本のグローバル幻想を突き抜ける女子校に(1)」
 http://pschool.cocolog-nifty.com/blog/2017/06/post-c0ea.html#more

 

 「ついに日本のグローバル幻想を突き抜ける女子校に(2)
  偏差値50の生徒が女子校を選ぶなら東京女子学園!6年後大きく成長する。」
 http://pschool.cocolog-nifty.com/blog/2017/06/post-e333.html#more

 

★7月中学・学校説明会 体験入学 の詳細は、こちら!
 7/15(土) 集まれ!未来からの留学生!
 http://www.tokyo-joshi.ac.jp/taiken.html


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2018年度 帰国生入試要項(編入も含む)

2018年度 帰国生入試要項のダウンロードはこちら↓

中学校     「2018kikokusei.j.pdf」をダウンロード

高等学校   「2018.kikokusei.s.pdf」をダウンロード

ご不明な点は、学校 03-3451-0912 または 

メール  gakuen@tokyo-joshi.ac.jp (件名に「帰国生入試問い合わせ」と記入してください)

でお問い合わせください。

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平成29年度 清香会定例幹事会が開催されました。

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幹事会の様子はこちら


2017年6月3日(土)学園A館4階セミナー室にて13:30~16:00。

副会長 片岡ふみ子先生の司会により進行されました。校長補佐辰巳順子先生による学園の状況と取り組み、今年度から教頭に就任された落合裕子先生、理事の棚橋毅先生からご挨拶をいただきました。

その後は議事に入り、今年度清香会総会の当番幹事である39回生の堀博子さん、同当番回生の方々の紹介と挨拶がありました。

年会費増額後の現状について、名簿管理の状況報告、新原簿について、入会金についての継続審議が行われました。その他の議題では学園への諸寄付について、昨年度当番幹事から今年度当番幹事への引き継ぎ事項の確認等々と時間いっぱいまで続きました。

お忙しい中、ご来校いただいた幹事の皆さまありがとうございました。


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箏曲部、品川区三曲協会の演奏会に参加!

2017年6月4日(日)、箏曲部員は大井町きゅりあん小ホールで行われた品川区三曲協会演奏会に出演させていただきました。

三曲とは、箏、三味線、尺八の合奏のことです。

邦楽家の先生方とそのお弟子さんで、毎年6月に行われている演奏会です。

箏曲部員も毎年出演させていただき、邦楽の舞台を体験し、大変勉強になります。

部員のご家族の方、箏曲部卒業生、たくさんの方に演奏を聴いていただきました。ありがとうございました。


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カルチャースクール(ゆかた着付け教室)のご案内

Photo       カルチャースクール(ゆかた着付け教室)のご案内

 初夏の候、会員の皆様には益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。6月のカルチャースクールを下記の通り、ご案内致します。
皆様お誘いあわせの上、お気軽にご参加下さいますようにお願い申し上げます。


       
         【 ゆかた着付け教室 】

 今年の花火大会やお祭りにゆかたを着てお出かけは如何でしょう?
高一海外研修に参加予定の方は、現地でのプログラムにゆかたでの参加行事もございますので、是非この機会をご活用下さい。
親子での参加も大歓迎です。 
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開催日 
平成29年6月24日(土)
時 
間  午後3時00分~午後5時終了予定
(シアトル研修会の後に開始いたします。)
場 
所  東京女子学園 B館 8階    中ホール
参加費 
無料
持ち物 
ゆかた ・ 風呂敷 ・ ひも 2本 ・ 帯 ・ タオル
         コーリンベルト ・ 肌じゅばん
         (タンクトップとスパッツなどでもOK)
         
※ロングヘアーの方は、髪止めをご用意下さい。

申し込み締め切り・・・
6月14日(水)  

申込方法   申込書にご記入の上、締め切り日迄に
        FAX 又は担任の先生へご提出下さい。
             
        FAX   03-3451-0902 (東京女子学園事務室)
        申込書 「29.pdf」をダウンロード

 

        鶯鳴会のページからもお申し込み頂けます。
        メール 
gakuen@tokyo-joshi.ac.jp

※メールで申し込みの際は件名に「ゆかた着付け教室申込の件」とご記入いただき、
  生徒氏名、
参加者氏名、電話番号を明記して送信してください。  


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東京のど真ん中で思いっきり!~2017.05.24 体育祭~

 

2017年5月24日(水)、芝公園野球場にて体育祭が開催されました。


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大白熱! みんなでひとつに 高3ラストステージ


天気は、とても過ごしやすい陽気でした。

開会式では各クラスの応援旗を先頭に入場行進があり、実行委員たちのダンスパフォーマンスで、会場は一気に盛り上がりました。

競技は、中学1年から高校3年生まで紅白に分かれて競い合いました。

リレーや障害物競走、むかで競争などの競技種目や、各学年のダンス、紅白の応援合戦、高校3年生によるお楽しみの「仮装レース」がありました。

準備から片付けまで生徒が中心となって作り上げていくことにより、学年を超えた全校生徒の絆を深めることができました。

保護者の皆様には準備や片づけなどにお力添えをいただき、心より感謝申しあげます。



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卒業生と記者体験!~2017.04.28 読売新聞社で中3校外学習~

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読者の立場になって 質問を考える 新聞の仕組みを学ぶ


中学3年生は、読売新聞社へ見学に行きました。

読売新聞社では、記者の仕事、新聞の製作過程から家庭に届くまでのビデオや編集局見学、模擬記者体験など読売新聞社の業務の一端を知ることができました。

当日は読売新聞社で勤務している本校の卒業生が顔を出してくれ、かわいい後輩のためにお手伝いをしてくれました。


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世界遺産に触れる ~2017.04.28 中2校外学習~

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自分の目で確かめる 積極的に質問する 上野精養軒でランチ


4月28日(金)、中学2年生は上野にて校外学習を行いました。

世界遺産登録で話題となった国立西洋美術館や、国立科学博物館を訪問し、教員の作成したワークシートに従って展示を見学し、見識を深めました。

昼食は上野精養軒にていただき、後に上野恩賜公園内を散策しました。

新年度が始まってちょうど一か月の節目でしたが、学年・クラス共々親睦を深める良い機会となりました。


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家庭科授業も本格派!東京女子学園のフードデザイン


「フードデザイン」は毎年人気の授業です。

調理実習を通して調理の技術は基より、理論と食文化について体系的に学ぶ教科です。
まさにアクティブラーニングの原点です!

 

第1回は春の季節に因んだ「たけのこ」を中心とした献立の実習でした。

たけのこの扱い方やさくら飯についても学びました。

初めて作ったたけのこご飯は好評のうちに完食となりました。
次回の実習が楽しみです。



〜高校3年生Ⅲ群選択「フードデザイン」〜

今回のメニューは
「竹の子ご飯、若竹汁、鶏のくわ焼き」

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うまく炊けたかな? お腹がなりそう!美味しそう! 料理女子ってステキ

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歴史から、あなたは何を考え、感じますか?~東京女子学園の21世紀型社会科教育~

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Q. これからの時代を生き抜く女性を育てていくために、
   今、学校教育で展開すべき社会科の授業とは、
   どのようなものなのでしょうか


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 「世界とつながる女性」を育てるために、東京女子学園≪地球思考委員会≫は、建学の精神・教育理念を包括した『思考コード』を作成しました。この『思考コード』を教師と生徒が共有することで、より充実したアクティブな授業が展開されます。


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日本史(高校1年)の最初の授業で、他の教科に先駆けて『思考コード』を利用した授業を展開しました。授業のテーマは『「歴史」から感じるイメージを考えよう!』というものです。

 

以下の5つの質問を軸に展開します。

Ⅰ (各自で思考)think

 「歴史」ということばから感じるイメージを書き出しましょう。

  ⇒Ⅰの段階は個人作業なので、イメージが浮かびにくい生徒もいたため、「単語で、思いついたことを書きましょう」とアドバイスをしました。

  <生徒の記述>

   偉人 伝統 物事の積み重ね 未来に生きるヒント 覚えることが難しい 

 

Ⅱ (2人のペアで思考) pair

となりの人と自分が感じたイメージを話し合おう。

 ⇒お互いが思いついたイメージを話し合う中で、新しい気づきに感動する生徒たちがたくさんいました。

 

Ⅲ (4人グループで思考) share

日常で歴史に触れる場面を考えてみよう。

 ⇒4人で真剣に話し合い、お互いの考え方や思考方法を知ることで、今まで考えていなかった「歴史」のイメージをふくらませ、考えを深めました。

<会話の内容>
お墓参りに行く 年中行事に触れる 
大河ドラマを見る 祖父母と話す

歴史の授業を受ける 寺社をめぐる 修学旅行に行く

 

Ⅳ (新しい4人グループで思考) =さらにshare 

日常生活の中で歴史に触れる必要性を考えてみよう。

 ⇒ここまでの議論をもとに、新しいグループで議論しながら、さらに違った考えに触れることで思考が広がり、深まります。

  <会話の内容>
  過ちを繰り返さないため。テスト勉強をして高得点をとるため。
  昔の人の技術を学ぶため。日本文化を知り海外で恥じないため。

  今を生きるため。

 

Ⅴ (まとめ) = presentation

Ⅰ~Ⅳをやり終えたのち、『思考コード』の中のどの位置にいるかを考えよう。

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まずは自分で考えて グループで分かち合い 全体で学びを深めていく



【授業担当者より】(社会科教諭 
M.K.

最後の質問で『思考コード』の意味とこれからの学習においての重要性を実感してもらいました。

授業の感想の中に「話し合う中で、もっと他の人の意見を知りたくなり、今までの自分を考え直すきっかけになった」というものもありました。

 この授業の目標・ゴールは、歴史の具体的イメージをふくらませることと、『思考コード』と授業の結びつきを実際に理解してもらうことです。授業を終えて、生徒たちは充分な理解を示してくれました。今後も様々な場面で、『思考コード』を利用した授業展開を行います。また、小学生の体験学習やアクティブラーニング授業体験学習でも行います。今後の社会科授業に、ご注目ください!

 


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東京女子学園中学校・高等学校 〒108-0014 東京都港区芝4丁目1-30 TEL03-3451-0912  FAX03-3451-0902